対象となるお子さま

下記のいずれかに当てはまり、各市区町村から発行される「通所受給者証」をお持ちのお子さま。

• 身体障害
• 知的障害
• 発達障害（注意欠陥多動性障害（ADHD））
• 自閉スペクトラム症（ASD）
• 学習障害（LD）
• 精神障害
• 重症心身障害
• 強度行動障害
• 発達に課題・心配がある方

目的

サービスの目的は、お子さまが日常生活で必要なスキルを習得し、より自立した生活ができるように手助けすることです。
また、将来的な就学に備えて、集団生活への適応訓練を行うことも重要な目標の一つです。

基本動作の習得

• 着替えや食事、排泄など、日常的な基本動作の訓練を通じて、自立を促します。
• 個々の成長に合わせ、無理のないペースで指導を行います。

認知・学習スキルの向上

• 言語や認知能力を高めるための活動を行います。例としては、お絵かきや読み聞かせ、簡単なゲームなどがあります。
• スタッフは、お子さまの興味を引き出すような形で学習を促進します。

社会性とコミュニケーションの育成

• 他の子どもたちや大人との交流を通して、社会性やコミュニケーション能力の向上を図ります。
• グループ活動や遊びを通じて、他者との関わりを楽しむ機会を提供します。

進学準備

• 保育園や幼稚園、小学校への入学に備え、集団生活に適応するための訓練を行います。
• 就学先での生活をスムーズにスタートするために必要なスキルを身につけます。

保護者への支援

• お子さまだけでなく、その保護者に対するサポートも重要視しています。
• 定期的な相談やアドバイスを通じて、保護者が家庭でもお子さまを効果的にサポートできるよう手助けをします。

対象となるお子さま

主に小学生から高校生までの下記のいずれかに当てはまり、各市区町村から発行される「通所受給者証」をお持ちのお子さま。

• 身体障害
• 知的障害
• 発達障害（注意欠陥多動性障害（ADHD））
• 自閉スペクトラム症（ASD）
• 学習障害（LD）
• 精神障害
• 重症心身障害
• 強度行動障害
• 発達に課題・心配がある方

目的

サービスの目的は、学校生活の延長として放課後や休日、長期休暇中に安心して過ごせる居場所を提供するとともに、
生活能力の向上のための訓練、社会との交流促進などを通して、お子さまの自立を支援することです。

生活技能の向上

• 日常生活で必要な基本的な能力を伸ばすための支援を行います。自立した生活を目指したトレーニングが含まれます。
• 具体的には、時間の管理や公共交通機関の利用方法など、生活に密着したスキルが中心です。

学習支援

• 学校の宿題の手伝いや学習習慣の定着を目的としたサポートを提供します。
• 個々の学習能力やペースに応じた指導により、学業面でのスキルアップを支援します。

社会性とコミュニケーションの育成

• 同世代の子どもたちや大人との関わりを通じて、社会性を育てます。
• グループワークや共同作業を通じて、協調性やコミュニケーション能力を高める場を提供します。

余暇活動の充実

• 創作活動やスポーツ、レクリエーションを通じて子どもたちの興味を引き出し、余暇時間を有意義に過ごせるよう支援します。
• 多様なプログラムを通じて、楽しみながら能力を伸ばすことを目的としています。

保護者への支援

• お子さまだけでなく、その保護者に対するサポートも重要視しています。
• 定期的な相談やアドバイスを通じて、保護者が家庭でもお子さまを効果的にサポートできるよう手助けをします。